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的入口。

“……齐野，怎么办?里面肯定有敌人吧……”春町老师小声问我。

我犹豫了一会儿，回答了她的问题。

“总之，先看了里面的情况再做判断吧。

如果敌人的lv比较低的话，或许也可以攻击一下。

”“嗯，是啊。

”商量结束后，我和老师蹑手蹑脚地走向小房间的入口。

然后慢慢地，小心翼翼地往里面看。

(那是……”双胞胎娃娃”、吗……?)房间中央有一个宝箱，旁边有着两个巨大的人偶。

和衣服店的柜台上的人体模型很像，看起来像是木制的棕色。

也完全没有穿任何衣服，没有任何身体特征，所以不知道性别。

……嘛，人偶既没有男人也没有女人。

总之，身材苗条，攻击力似乎不高。

“…………”闭上一只眼睛，看着“双胞胎人偶”。

于是，二尊的正中央，浮现出“11”这个数字。

看样子，在这层楼里是相当弱的对手。

(这个等级……说不定，能相对简单地将其打败对于敌人的种类和水平，我感到了明确的胜算。

“双胞胎人偶”是2人一体的。

手记中写道，这种组合是其强大的秘诀，每一个个体单独的战斗力都不高。

如果那个记述是正确的的话，就可以通过在战斗方法上下功夫来提高胜利的可能性。

【手-机-看-小-说；.】也就是说，分开两体，逐个击破。

我们也是两个人，这种作战方式完全有可能。

“……就这么办吧。

”“!

!

!

好，我知道了……!

”春町老师对我说一定能战胜对手的的判断表示赞同，握紧六尺棒点了点头。

表情相当有气势。

敌人在老师看来虽然lv比其高了5，但完全感觉不到对它的恐惧。

总觉得，连看着的我都鼓起勇气。

我小声向那样的老师传达了作战方案。

利用两个人的事情进行分头作战。

老师很自信地对我点头，说:“我明白了。

”“那么，我先发动攻击。

像之前说的一样，拜托你了。

”“好的，交给我吧，后面的事不用担心。