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的墙壁上。然后就在学堂里一边转，一边讲解写字要诀，并纠正孩童中不当的地方。

转到门口的时候，夫子又看到了外面的顽童又在玩给石头浇水的游戏了，笑着摇头，自己刚才还以为这个顽童在听自己讲课呢，转眼间顽童又开始玩给石头浇水游戏了，自己真是多想了。

于是，夫子就又全贯注到教授学堂里的孩子身上去了。

窗外的朱平安不知道夫子的心理活动，在石头凹槽倒了些水之后，看了看学堂前面夫子挂着的大字，听着学堂里夫子讲解的书法要诀，就开始在自己黑木板上奋笔疾书了。

夫子在学堂转了一圈又一圈，纠正了每一个孩童的错误，在路过门口时，再一次看到了那个顽童。

视线中，那个顽童没有再玩给石头浇水的游戏，而是玩了一个新游戏，拿着一节细小竹竿在石头上乱戳。

好之下，夫子给学堂内的孩童布置了写三遍的任务后，就走出学堂来到了那个顽童面前。

顽童似乎玩的兴起，并没有看到自己靠近。 <>