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第三十一章

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以利插入肛门;更完全不在意柯俊逸的龟头已经顶过她肛门好一阵子,竟抓起柯俊逸的龟头努力地舔弄了起来,熟女的体贴又再次让人佩服不已,陈湘宜老师的心中应该也在想着“笔记笔记”。

等到赖洁的唾液淫靡地沾湿了柯柯逸整条偌大的阴茎,赖洁才依依不舍放开这条男根,眼神像是勾魂摄魄似地盯着柯柯逸,弯下了腰,要他赶紧从背后进入她的身体。

柯俊逸看到赖洁充满期待的眼神,不等赖洁完全摆好姿势,也忘记这位是平常不能亵玩的宪法教授,竟然连一声“老师,我要插了!”般的提醒都没发出,就狠狠地一下贯穿老师那第一次被阳具进入的肛门!赖洁因肛门吃痛而肩膀抖了一下,却贴心地不愿打扰柯俊逸的兴致,没有一声闷哼,忍受着痛苦不发一语,只是任由柯俊逸抓住她的腰肢,顺道把撩起的窄裙固定住,以免滑下碍了兴致,然后在她身上发泄雄性动物原始的兽性。

“大家看,如果因为事前犯意的交流,老师虽只分工做出限制赖老师的动作,真正性交赖老师的则是柯俊逸;然而,能把老师的行为只当作帮助犯吗?是不是应该当作共谋的共同正犯一起论罪科刑?所以帮助犯、教唆犯、间接正犯、共同正犯、同时正犯等等,在区别上有非常多的学说,几乎是群雄争霸的局面,请大家要多用功整理这边的学说争议。”

陈湘宜语重心长地讲解,不知道失落的情绪是因为这里真的很难,还是看到年长自己十几岁的同事被小鬼头插得天昏地暗心生不忍,抑或是感叹自己只有青春的肉体,却没有办法像赖洁般的体贴呢?

“再反过来说,如果没有事前犯意的交流,老师却把赖老师的双手限制让她被强制性交既遂,即使柯柯逸不知道老师的帮助行为,只要老师有帮助的故意,而且有让赖老师因此被实现强制性交构成要件的双重故意,老师还是帮助犯,法条上直接有规定─刑法30条第一项后段:虽他人不知帮助之情者,亦同。

“如果大家都没有犯意上的联络,小平却在此时突然以口交的方式性侵赖老师,那就是单纯的同时正犯,刚好只是他们都一起强制性交赖老师而已,论罪科刑时也分别论就可以了。不然像刑法222条‘加重强制性交罪’第1款——2人以上犯之者,小平和柯柯逸就会被加重其刑。但若是没有犯意联络的同时正犯,就不会落入这边的讨论。另外像321条‘加重窃盗罪’第4款,结伙3人以上犯之者,也不能因为三个人恰巧同时偷同一家,就论他们加重窃盗罪。”

看到柯俊逸

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