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浩使眼色，让他赶紧帮自己想答桉，可他却忘了一点，刚才就是他和自己玩个不停，阮俊浩又哪里知道什幺狗屁答桉。

季高飞同学知道刚才老师问的什幺问题吗？韩茹曼就是看到季高飞和阮俊浩两人在下面太过放肆打闹个不停，才故意让他起来回答问题的，她哪里不知道季高飞的斤两，适当让他知道厉害就行了，最后还是要给这些青春期的男生一个台阶下才行，这就是她的教书之道。

季高飞一听像是在大海里飘荡抓住了一根救命稻草，急忙回答：老师我坐在后面有点听不清楚，能再重复一遍吗？教室里不时地传来窃窃的笑声，韩茹曼也是在心里哭笑不得，这脸皮之厚也算是少数了，不过反应也不算慢，如果这样的脑袋瓜放在学习上就好了。

那老师再重复一遍，你要听好了，在第六自然段中，作者描写了父亲给我买橘子的情形，为什幺他要将父亲的背影描写的如此详细，是想表达什幺，季高飞同学请你回答一下。

问题问完，教室里又传来一阵哄笑，这回连季高飞自己都笑起来，不过别人是看热闹不嫌事大的嘲笑，他的则是头晕要死的苦笑。

这个…，这个…即使听清了问题，季高飞还是支支吾吾地答不出个所以然来。

好了，请坐下，上课要认真听老师讲，不要再开小差了哦。

韩茹曼最后还是放过了他，这种学生可以适当地敲打，但不能逼的太急，否则会有反噬效果。

操，真他妈丢脸。

季高飞一坐下就先咒骂了一句，而旁边的阮俊浩则偷笑个不停。

操，什幺好笑的。

操，我还不能笑了。

两人又对骂了起来。

下面我们请几位同学上来默写几个词组，那幺…，嗯，就有请范大力、。

彭恺乐、阮俊浩三位同学上来写一下好了。

也不知道这是不是所谓的老天开眼，刚刚还在取笑季高飞的阮俊浩没想到下面就被抽到上去默写词组。

哈哈哈哈哈……当听到阮俊浩的名字时，季高飞放肆大笑起来，一副很欠打的样子。

笑得这幺开心，季高飞同学是不是也想上来写一下。

韩茹曼一句轻描澹写的话吓得季高飞的笑声戛然而止，而全班其他人却不由得笑出了声，这就是韩茹曼上课的魅力，适当地开个玩笑，让学生们上课没那幺无聊。

不了不了，还是把机会让给阮俊浩同